Kimin dili ve eğitimi varsa, devlet de onundur: Kırım'da ilk Ukraynalaştırma girişimleri
Sovyet Kırım Oblastı'nda Ukrayna eğitim faaliyetleri.
Petro Volvaç, NTŞ asli üyesi, NSPU üyesi, Kırım ÖC onurlu bilim ve teknoloji çalışanı, 60 yıllık Kırımlı. "Krımska Svitlitsya" gazetesi, 2017, sayı 32
Kırım'ın kaçınılmaz geniş çaplı Ukraynalaştırılması konusunda parti-ekonomi elitinin bir kısmının endişelerine rağmen — ki bu endişeler 1954 yılının son derece gizli Mart parti konferansında ortaya çıkmıştı — cumhuriyet yönetimi yine de, en azından göstermelik olarak, yarımadaya Ukrayna kimliği kazandırmak için ilk ürkek adımları atmaya cesaret etti. Kırım'ın Ukrayna'ya katıldığı ilk yılda, Ukrayna hükümeti ve KPU Merkez Komitesi, yalnızca ekonomik sektörü değil, aynı zamanda insani alanı da ilgilendiren bir dizi önemli karar aldı.
Kırım halkını Ukrayna tiyatro sanatıyla tanıştırmak amacıyla hükümet, en iyi Ukrayna topluluklarının yaz turnelerini öngördü: Harkiv Opera ve Bale Tiyatrosu, Odessa Müzikal Komedi Tiyatrosu, Ukrayna SSC Devlet Korosu, Ukrayna SSC Devlet Bandura Sanatçıları Kapelası, Ukrayna SSC Dans Topluluğu, Bukovina Halk Korosu, Zakarpatya Halk Korosu, bayan sanatçıları dörtlüsü ve önde gelen sanatçılardan oluşan bir grup. Halk bu girişimi coşku ve memnuniyetle karşıladı. Kuşkusuz, bu tür adımlar yarımadada Ukrayna duygularının yayılmasına ve güçlenmesine katkıda bulundu, yerel halkı Ukrayna kültürüyle tanıştırdı.
Mikola Bajan başkanlığındaki bir grup Ukraynalı yazar, Kırım sakinlerini Ukrayna edebiyatıyla tanıştırmak üzere Kırım'a gönderildi. Ukrayna delegasyonu, SSCB Yazarlar Birliği'nin Kırım şubesiyle birlikte A. Çehov'un ölümünün 50. yıldönümü anma etkinliklerine katıldı. Bu ziyaret, Kırım'da Ukrayna Yazarlar Birliği şubesinin kurulmasına zemin hazırladı.
Benzer ziyaretler 1954 yılı boyunca Ukrayna Sanatçılar ve Besteciler Birlikleri tarafından da gerçekleştirildi. Kısa süre sonra bu birliklerin şubeleri Kırım'da da kurulacaktı. Kırım sinema ağını donatmak için Ukrayna hükümeti daha ilk yılda ücretsiz olarak 99 geniş filmli ve 5 dar filmli gezici sinema kurulumu ile çeşitli tiplerde elektrik jeneratörleri tahsis etti.
Aynı yıl, oblast halkının Ukrayna biliminin başarılarıyla tanıştırılması ve Kırım bilim kurumlarındaki araştırmaların durumunun incelenmesi başladı. Eğitim alanı da göz ardı edilmedi.
Simferopol ikinci sınıf öğrencileri, 1955 yılı
1954 yazında, Kırım Oblastı ile Ukrayna yükseköğretim kurumları arasında öğretim kadrosu değişimi başlatıldı. Kırım Pedagoji Üniversitesi ve Oblast Lisansüstü Eğitim Enstitüsü'nde 1954 yılı boyunca yaklaşık 1.500 öğretmen için yeniden eğitim düzenlendi. Kiev'de ise okul müdürlerinin yeniden eğitimi gerçekleştirildi. Aynı dönemde Kırım'a Ukrayna SSC Eğitim Bakanlığı'ndan büyük bir çalışan grubu gönderildi.
"Kırım OK KPU notu"nun giriş bölümünde şöyle denmektedir: "Kırım Oblastı'nın Ukrayna SSC bünyesine devredilmesiyle bağlantılı olarak, Kırım KPU Oblast Komitesi 1955-1956 eğitim-öğretim yılında Ukrayna dili ve edebiyatı öğretiminin başlatılmasını gerekli görmekte ve KPU Merkez Komitesi'nden bu konuyla ilgili aşağıdaki önerileri değerlendirmesini talep etmektedir" (Kırım toplumsal-siyasi dönüşümler koşullarında (1990-2015). K., "Klio", 2016. — Belge No. 66. — S. 331-332.).
"Kırım okullarındaki öğrencilere Ukrayna dili ve edebiyatı konusunda sistematik bilgi vermek ve böylece mezunlarının Ukrayna SSC'nin mesleki ortaöğretim ve yükseköğretim kurumlarında eğitimlerine devam edebilmelerini sağlamak amacıyla, 1955-1956 eğitim-öğretim yılından itibaren oblasttaki tüm okullarda 2. sınıftan 8. sınıfa kadar (dahil) Ukrayna dili ve edebiyatı öğretiminin başlatılması" deniyordu notta.
Bu derslerin ancak Eylül 1955'ten itibaren başlatılması, Ukrayna dili ve edebiyatı öğretmenlerinin bulunmamasıyla gerekçelendiriliyordu. Zira oblastta mevcut 2.193 ilkokul öğretmeninden yalnızca 94'ü Ukraynaca biliyordu. Ancak onlar da bu dili öğretmek için gerekli deneyime sahip değildi. Eğitim sürecini sağlamak ve belirtilen gerekliliği yerine getirmek için oblastta yaklaşık 1.500 Ukraynaca bilen öğretmenin yetiştirilmesi gerekiyordu. Bu, yalnızca okullarda "Ukrayna dili" ve "Ukrayna edebiyatı" derslerinin verilmesi dikkate alınarak hesaplanmıştı. Diğer derslerin uzmanlaşmış sınıflarda Ukraynaca verilmesinden ise hiç söz edilmiyordu.
Oblastta mevcut 320 yedi yıllık ve 140 ortaokul için, her okula yalnızca bir Ukrayna dili ve edebiyatı öğretmeni verilmesi durumunda bile yaklaşık 600 öğretmene ihtiyaç vardı. Oblast bu sayıda uzmana sahip değildi. Bu nedenle Kırım yönetimi, KPU Merkez Komitesi'ne başvurarak Eğitim Bakanlığı'na talimat verilmesini ve Kırım okullarında bu dersleri vermek üzere Kırım'a 600 Ukrayna dili ve edebiyatı öğretmeni gönderilmesini talep etti.
1955-1956 eğitim-öğretim yılında bazı yedi yıllık okullarda Ukrayna dili ve edebiyatı öğretmenlerinin haftalık tam 18 saatlik ders yüküne sahip olamayacakları gerekçesiyle, Kırım KPU Oblast Komitesi hükümetten bir yıl süreyle saatlik ödeme yapılmasına izin vermesini talep etti.
Partenit öğrencileri, 1958-1959 eğitim-öğretim yılı
Kırım Oblast Komitesi ve oblast eğitim müdürlüğü, 1954-1955 eğitim-öğretim yılı boyunca ilkokul öğretmenlerine Ukraynaca dil kursları düzenlenmesini önerdi. Bunun için Ukrayna Eğitim Bakanlığı'nın bu kursların programını hazırlayıp sunması, finansmanı sağlaması ve öğretmenler için eğitim-metodik altyapıyı oluşturması gerekiyordu.
Ayrıca, Ukraynaca dersleri öğretmenlerine metodik yardım sağlamak ve öğretim kalitesini denetlemek amacıyla, Kırım Halk Eğitimi Müdürlüğü'nün kadro cetvelinde üç müfettiş-metodist kadrosu, Sivastopol, Simferopol, Kerç, Yalta, Evpatorya, Feodosiya, Canköy, Bilogirsk, Sak ve Krasnogvardiysk ilçelerinin kadrolarına ise birer müfettiş-metodist kadrosu eklenmesi önerildi. Aynı dönemde, Kırım Oblast Öğretmen Geliştirme Enstitüsü bünyesinde, ilgili müdür ve metodistin işe alınmasıyla bir Ukrayna dili ve edebiyatı kabinesi kurulması önerildi.
Sonraki 5-6 yıl boyunca KPU Merkez Komitesi ve Kırım Oblast Komitesi, yarımadada Ukrayna dili ve edebiyatı öğretimi sorununa defalarca eğildi.
Buna rağmen, Kırım'ın Ukrayna'da geçirdiği 60 yıl boyunca Rusya Federasyonu, ideolojik, eğitimsel ve kültürel olarak yarımadayı "sıkı 'kardeşçe' kucağında" tutmaya devam etti. Ve RF'nin 2014'te Kırım'ı ilhak etmesi, meşhur deyişin doğruluğunu yalnızca kanıtlamaktadır: "Kimin dili ve eğitimi varsa, devlet de onundur."